Nasze Przedszkole jest placówką niepubliczną, wpisaną do ewidencji niepublicznych szkół i placówek oświatowych. Przedszkole funkcjonuje w ramach obowiązującego prawa oświatowego oraz Statutu.
W każdej grupie opiekę sprawuje co najmniej dwóch nauczycieli w tym przynajmniej jeden nauczający języka angielskiego oraz nauczyciel wykwalifikowany z zakresu prowadzenia zajęć zgodnie z pedagogiką Marii Montessori. W przedszkolu oprócz zajęć regularnych, organizowane są także zajęcia dodatkowe: zajęcia ruchowe, umuzykalniające, nauka języka obcego, zajęcia rewalidacyjne i inne – zgodnie z potrzebami dzieci i sugestiami rodziców.
Plan Dnia
Program Edukacyjny
Nasze Przedszkole realizuje program „Odkryjmy Montessori raz jeszcze”. Został on nagrodzony w konkursie Ministerstwa Edukacji Narodowej na najlepszy program wychowania przedszkolnego.
Główne cele Programu nawiązują bezpośrednio do pedagogiki Marii Montessori, a jednocześnie są spójne z celami określonymi w podstawie programowej wychowania przedszkolnego.
Cele naszego programu:
- Zapewnienie dzieciom poczucia bezpieczeństwa i akceptacji;
- Budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby;
- Rozwijanie samodzielności i koordynacji wzrokowo-ruchowej dziecka;
- Poznawanie świata na podstawie polisensorycznego doświadczania i eksperymentowania;
- Zdobywanie umiejętności porozumiewania się w sposób werbalny i niewerbalny;
- Doskonalenie umiejętności porządkowania, klasyfikowania i liczenia;
- Budzenie zainteresowania rzeczywistością przyrodniczą, społeczno-kulturową i techniczną;
- Poznawanie wartości uniwersalnych: dobro, piękno;
- Wyrażanie twórczej postawy w różnych formach dziecięcej ekspresji;
- Wdrażanie do zachowań akceptowanych społecznie;
- Angażowanie rodziny dziecka w proces jego wychowania;
Kształcenie specjalne
W naszym przedszkolu realizujemy pomoc psychologiczno-pedagogiczną w ramach orzecznictwa o potrzebie kształcenia specjalnego oraz wczesnego wspomagania rozwoju. Jak powiedziała Maria Montessori: „ Wszyscy, którzy podążają drogą pracy z dzieckiem, są pielgrzymami”. Dla nas celem tej pielgrzymki jest dziecko, „dziecko w wymiarze swojej ludzkiej godności”, do którego podchodzimy
z wielką troską i szacunkiem. „Czego nie ma najpierw w zmysłach, tego nie ma później w umyśle”, dlatego nasze działania skierowane są na wielozmysłowe uczenie. Pomagamy naszym dzieciom poprzez polisensoryczność naszych terapii oraz zindywidualizowane podejście. Realizacją celów terapeutycznych zajmuje się wysoko wykwalifikowana kadra doświadczonych pedagogów, terapeutów i specjalistów.
Dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z niepełnosprawnością sprzężoną, autyzmem oraz Zespołem Aspergera są zwolnione z wszelkich opłat za przedszkole oraz wyżywienie.
Samodzielność i niezależność są bardzo ważnymi tematami w metodzie Montessori, dlatego tak istotne w podejściu terapeutycznym staje się właśnie nabywanie tych umiejętności. Pomagamy dzieciom wchodzić w otaczający je świat, skutecznie komunikować się w nim. Poznawać
towarzyszące temu emocje, nabywać wiedzę i umiejętności, nawiązywać kontakty, tworząc tym samym przyjazną, pełną zrozumienia przestrzeń terapeutyczną.
Zakres pomocy wyznaczają potrzeby naszych podopiecznych. W pracy terapeutycznej z dziećmi bazujemy przede wszystkim na zasobach dziecka. Integralną częścią procesu terapeutycznego jest Rodzic, którego otaczamy szacunkiem, troską i potrzebnym wsparciem.
Prowadzimy grupy integracyjne dla dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera.
Zajęcia dodatkowe
Oferta naszego przedszkola jest wzbogacona o liczne zajęcia dodatkowe, aby każde dziecko mogło realizować pasje i rozwijać talenty – bez tego nie moglibyśmy skutecznie spełniać wyznaczonej misji.
Wśród zajęć dodatkowych znajdują się: robotyka, taniec, szachy, piłka nożna, judo, plastyka.
Wyżywienie
Odpowiednia dieta jest podstawą zdrowego rozwoju, dlatego zwracamy szczególną uwagę na jakość posiłków. Współpracujemy z firmą kateringową, która respektuje indywidualne diety wszystkich dzieci, utrzymując jednocześnie wysoką jakość serwowanych dań.
Każdego dnia są trzy posiłki – śniadanie, obiad oraz podwieczorek. Ponadto dzieci mają ciągły dostęp do świeżych owoców oraz wody.
Ponieważ od początku staramy się uczyć dzieci samodzielności, to również w trakcie posiłków jedynie pomagamy dzieciom, nie wyręczając ich. Od samego początku dzieci uczą się jeść sztućcami, a posiłki podawane są na ładnej zastawie stołowej. W ten sposób zwracamy uwagę na estetykę stołu oraz kulturę spożywania posiłków. Staramy się również nauczyć dzieci samodzielnego doboru składników, tak aby same były w stanie ocenić jaka ilość nakładanego jedzenia odpowiada ich obecnemu apetytowi.
Dzieci samodzielnie nakrywają do stołu, pamiętając o prawidłowym ułożeniu zastawy.
Kalendarz 2026/2027
Zebrania z Rodzicami
08, 09, 10 września 2026
Konsultacje dla Rodziców:
05 X do 09 X 2026
02 XI do 06 XI 2026
11 I do 15 I 2027
08 II do 12 II 2027
15 III do 19 III 2027
10 V do 14 V 2027
Zajęcia otwarte z udziałem Rodziców:
XII 2026 V 2027
Dni wolne od pracy:
11 listopada 2026
24, 25, 31 grudnia 2026
1, 6 stycznia 2027
29 marca 2027
3, 27,28 maja 2027
od 19 lipca do 06 sierpnia 2027 przerwa wakacyjna
Dyżur w przedszkolu:
26 marca 2027 (na zapisy)